3-4 déc. 2019 Auzeville Tolosane 31320 (France)

Programme

mardi 3 décembre 2019

Heures événement  
08:30 - 09:00 Accueil Café - Enregistrement (Hall du PRM 12)  
09:00 - 09:15 Ouverture du Colloque (PRM 12) - Emmanuel DELMOTTE, Directeur de l'ENSFEA  
09:15 - 10:15 Conférence plénière - Conférence introductive, "Changement de valeurs et professionnalisation des acteurs", Charilaos KEPHALIACOS, Professeur Émérite de Sciences économiques  
10:30 - 12:30 Territoires : accompagner le changement en professionnalisant les acteurs (PRM audio) - Mohamed GAFSI, Professeur de l’enseignement supérieur agronomique en Sciences de gestion  
10:30 - 11:00 › La professionnalisation des acteurs via leur parcours de formation supérieure : quelles stratégies pour l'analyse et la mise en valeur de leurs identités ? - Jenny MORENO, Construction discursive des représentations linguistiques et culturelles  
11:00 - 11:30 › Au cœur des réformes, à partir des pratiques enseignantes : quel(s) changement(s) la formation professionnelle continue accompagne-t-elle ? - Christophe DELAVERGNE, Laboratoire CeDS (Culture et diffusion des savoirs - EA7440)  
11:30 - 12:00 › Les collectivités territoriales au prisme du paradigme des transitions : principaux enseignements d'un dispositif de formation au récit territorial. - Laurent LELLI, Territoires - UMR 1273  
10:30 - 12:30 Changer pour enseigner autrement : une question de professionnalisation (PRM 12) - Jean-François MARCEL, Professeur des universités en Sciences de l'éducation  
10:30 - 11:00 › Professionnaliser pour mieux orienter : vers une approche éducative de l'orientation - Damien CANZITTU, Université de Mons - Sandrine LOTHAIRE, Université de Mons - Emilie CAROSIN, Université de Mons  
11:00 - 11:30 › Une école démocratique pour tous. Quelles implications pour chacun des acteurs ? - Nicole AWAIS, Université de Fribourg  
11:30 - 12:00 › Transformations éthiques et formation professionnelle au développement durable dans le secteur du transport de marchandises et de la logistique : une voie sans issue pour le public adulte ? - Félicie DROUILLEAU-GAY, Centre d'études et de recherches sur les qualifications  
12:00 - 12:30 › Identité professionnelle enseignante et QSV : quels changements ? - Nathalie PANISSAL, Université Fédérale de Toulouse, UMR EFTS, Nicolas, HERVE, Université Fédérale de Toulouse, UMR EFTS  
12:30 - 13:30 Déjeuner (PRM 12)  
13:30 - 15:00 Les liens formation-recherche : facteurs de professionnalisation (PRM 12) - Laurent FAURE, Maître de conférences en Sciences de l’éducation, didactique des agroéquipements  
13:30 - 14:00 › Un dispositif innovant dans la formation : de l'intention de professionnalisation aux processus d'appropriation des étudiants en masso-kinésithérapie - Thérèse PEREZ-ROUX, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation - Eric MALEYROT, Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation  
14:00 - 14:30 › Changer les pratiques didactiques dans la perspective d'éduquer à l'égalité des sexes ? Le cas d'une recherche collaborative en CP en EPS - Ingrid VERSCHEURE, Education, Formation, Travail, Savoirs - Carine BARALE, Ecole élémentaire Gaston Bonheur  
14:30 - 15:00 › Déconstruire les stéréotypes de sexe à l'école maternelle: quelle conduite du changement ? - Cassandra LECRY, Education, Formation, Travail, Savoirs, Ingrid VERSCHEURE, Education, Formation, Travail, Savoirs  
15:30 - 17:00 Les liens formation-recherche : facteurs de professionnalisation (PRM 12) - Christine DUCAMP, Maître de conférences en chimie et didactique de la chimie  
15:30 - 16:00 › La recherche en éducation peut-elle/doit-elle accompagner les injonctions faites aux enseignants à transformer leurs pratiques ? - Guy LAPOSTOLLE, LISEC  
16:00 - 16:30 › AESH : Construction d'une éthique professionnelle au service de compétences éthiques - Ulla MAGUET, Education et Diversité en Espaces Francophones - Nathalie PANISSAL, École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole de Toulouse-Auzeville  
16:30 - 17:00 › Changement institutionnel et professionnalisation de la décision politique au PNSA : entre processus négocié, incrémental et rétro-politique - Joel MOUDIO MOTTO, UNIVERSITE DE YAOUNDE II  
17:30 - 18:30 Visite culturelle dans Toulouse - Visite guidée dans la ville de Toulouse (sur inscription)  
20:00 - 22:30 Diner de Gala (sur inscription)  

mercredi 4 décembre 2019

Heures événement  
08:30 - 09:00 Accueil Café - Enregistrement (Hall du PRM 12)  
09:15 - 10:15 Conférence plénière - "Penser le développement professionnel des enseignant.e.s comme un élargissement de leur épistémologie pratique : apport de la perspective didactique" Chantal AMADE-ESCOT, Professeure Emérite en Sciences de l'Education, UMR EFTS  
10:30 - 12:30 Changer pour enseigner autrement : une question de professionnalisation (PRM 12) - Isabelle FABRE, Professeure de l’enseignement supérieur agricole en Sciences de l’information et de la communication  
10:30 - 11:00 › Changer pour enseigner autrement : quel(s) remaniements identitaires des enseignants d'éducation socioculturelle pour quelle cohérence professionnelle ? - Séverine BON, EFTS ENSFEA, Nathalie PANISSAL, Université Fédérale de Toulouse UMR EFTS  
11:00 - 11:30 › Enseigner des questions socialement vives agricoles : interrelations entre développement du pouvoir d'agir et dynamique identitaire des enseignants - Amélie LIPP, Education, Formation, Travail, Savoirs  
11:30 - 12:00 › Problématiser les futurs pour enseigner des questions socialement vives : un enjeu de professionnalisation - Nicolas HERVE, Education, Formation, Travail, Savoirs, Julitte HUEZ, Université de Toulouse, Institut Carnot CIRIMAT, UMR CNRS-UPS-INP  
12:00 - 12:30 › Innovations sociotechniques dans l'enseignement professionnel et réappropriation mitigée de la communauté éducative au Cameroun :Les cas de l'ISTAMA et du Digital College. - Bertrand NDONGMO, ABSP, Coordonnateur des Licences et Masters de l'ISTAMA, Université de Douala - Joel DJOUONANG WOHA, Responsable académique au Digital College  
12:30 - 13:30 Déjeuner  
13:30 - 15:00 Agro-écologie : changer pour produire autrement, une question de professionnalisation (PRM 12) - Rachel LEVY, Maître de conférences en Sciences économiques  
13:30 - 14:00 › Le sens accordé aux activités lors d'une transition professionnelle : le cas d'éleveurs en transition agroécologique - Camille BERRIER, AGroécologie, Innovations, teRritoires, Nathalie GIRARD, INRA, Directrice de recherche en sciences de gestion, UMR AGroécologie, Innovation et teRritoires.  
14:00 - 14:30 › Compositions éducatives et pédagogiques pour accompagner la transition agroécologique dans l'enseignement agricole. Réflexions épistémologique et didactique. - Loïc BRAIDA, LIRDEF - Université de Montpellier, Montpellier SupAgro - Institut d'éducation à l'agroenvironnement  
14:30 - 15:00 › La transition vers la pratique du croisement entre race laitière en élevage bovin lait en France : un processus de désalignement-réalignement entre développement professionnel et professionnalisation des éleveurs. - Julien QUENON, UMR AGroécologie, Innovations & teRritoires - Marie-Angélina MAGNE, UMR AGroécologie, Innovations & teRritoires  
15:30 - 17:00 Changer pour enseigner autrement : une question de professionnalisation (PRM 12) - Sylvie SOGNOS, Docteure en Sciences de l'information et de la communication  
15:30 - 16:00 › Learning centre : quels changements dans les pratiques professionnelles des enseignants du supérieur ? - Dima HANNA, UMR EFTS, Cécile GARDIES, UMR EFTS, Jean-Baptiste PUEL, IRIT  
16:00 - 16:30 › Construire un référentiel professionnel de l'intervenant sur une mission d'appui à l'enseignement agricole : une démarche collective de construction d'identité, de sens et de pouvoir d'agir... - François GUERRIER, AgroCampus Ouest - Site de Beg Meil - Christèle ROUX, AgroSup Dijon - Institut EDUTER - Estelle VEUILLEROT, AgroSup Dijon - Institut EDUTER - Loïc BRAIDA, LIRDEF (Montpellier), Montpellier SupAgro - Institut d'éducation à l'agroenvironnement  
16:30 - 17:00 › Organiser la transposition didactique de l'agroécologie avec la démarche d'enquête sur un objet intermédiaire, contribution à la professionnalisation des enseignants - Nadia CANCIAN, Education, Formation, Travail, Savoirs - Jean SIMONNEAUX, Education, Formation, Travail, Savoirs  
17:00 - 17:30 Clôture du Colloque - Cécile GARDIES, Directrice de la Recherche, Professeure de l’enseignement supérieur agricole en Sciences de l’information et de la communication  
  
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